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Book Chapter: 如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作?

Title如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作?
Authors
Issue Date2013
Publisher國立臺灣師範大學出版中心
Citation
如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作?. In Honegger, BD ... 等編譯, 維基之道: 協同與創造性學習, p. 149-164. 臺灣: 國立臺灣師範大學出版中心, 2013 How to Cite?
Abstract本案例研究探討了將維基技術應用於香港小學五年級英語協同式寫作項目的優勢與困難。研究發現小學生樂於使用維基技術,認為其可以促進團隊合作和提高寫作能力。此外,維基的回溯功能能更好展現學生的寫作過程,幫助老師為學生提供及時指導和幫助。
Persistent Identifierhttp://hdl.handle.net/10722/204858
ISBN

 

DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorWoo, Men_US
dc.contributor.authorChu, SKWen_US
dc.contributor.authorLi, Xen_US
dc.contributor.authorLeung, DWKWen_US
dc.date.accessioned2014-09-20T00:51:18Z-
dc.date.available2014-09-20T00:51:18Z-
dc.date.issued2013en_US
dc.identifier.citation如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作?. In Honegger, BD ... 等編譯, 維基之道: 協同與創造性學習, p. 149-164. 臺灣: 國立臺灣師範大學出版中心, 2013en_US
dc.identifier.isbn9789577529503-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10722/204858-
dc.description.abstract本案例研究探討了將維基技術應用於香港小學五年級英語協同式寫作項目的優勢與困難。研究發現小學生樂於使用維基技術,認為其可以促進團隊合作和提高寫作能力。此外,維基的回溯功能能更好展現學生的寫作過程,幫助老師為學生提供及時指導和幫助。-
dc.languagechien_US
dc.publisher國立臺灣師範大學出版中心en_US
dc.relation.ispartof維基之道: 協同與創造性學習en_US
dc.title如何善用維基技術支援小學階段的協同式寫作?en_US
dc.typeBook_Chapteren_US
dc.identifier.emailChu, SKW: samchu@hku.hken_US
dc.identifier.emailLi, X: xuanxi6@hku.hken_US
dc.identifier.authorityChu, SKW=rp00897en_US
dc.identifier.hkuros235382en_US
dc.identifier.spage149en_US
dc.identifier.epage164en_US
dc.publisher.place臺灣-

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