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- Publisher Website: 10.13966/j.cnki.kfjyyj.2020.01.003
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Article: 国内外学习科学、设计、技术研究现状探析—2019“学习设计、技术与学习科学”国际研讨会述评
Title | 国内外学习科学、设计、技术研究现状探析—2019“学习设计、技术与学习科学”国际研讨会述评 |
---|---|
Authors | |
Keywords | 學習設計 學習科學 學習技術 學習分析 設計研究 |
Issue Date | 2020 |
Publisher | 中國學術期刊 (光盤版) 電子雜誌社. |
Citation | Open Education Research, 2020, v. 1, p. 21-27 How to Cite? 开放教育研究, 2020, v. 1, p. 21-27 How to Cite? |
Abstract | 隨著學習科學、學習分析等領域的發展,學習設計也進入了嶄新的發展階段,正在成為國際教育技術領域的新研究熱點,需要從更多更新的視角看待和研究。本文以'2019學習設計、技術與學習科學國際研討會'為抓手,采用文獻分析法和內容分析法,對研討會內容及國內外代表性學者和文獻進行了分析,總結提煉了當前國內外學習設計、技術與學習科學領域的研究熱點。本文還提出要從新的理論、新的技術、新的證據、新的方法等視角看待學習設計的未來發展方向與趨勢. |
Description | Issued by: 上海遠程教育集團, 上海電視大學 基金資助: 2016年國家社會科學基金教育學一般課題“‘互聯網+’教師培訓供給側改革實驗研究”(BCA160050) |
Persistent Identifier | http://hdl.handle.net/10722/305917 |
ISSN |
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | 冯晓英, . | - |
dc.contributor.author | 王瑞雪, . | - |
dc.contributor.author | 曹洁婷, . | - |
dc.contributor.author | Law, NWY | - |
dc.contributor.author | 陈丽, . | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-20T10:16:11Z | - |
dc.date.available | 2021-10-20T10:16:11Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Open Education Research, 2020, v. 1, p. 21-27 | - |
dc.identifier.citation | 开放教育研究, 2020, v. 1, p. 21-27 | - |
dc.identifier.issn | 1007-2179 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10722/305917 | - |
dc.description | Issued by: 上海遠程教育集團, 上海電視大學 | - |
dc.description | 基金資助: 2016年國家社會科學基金教育學一般課題“‘互聯網+’教師培訓供給側改革實驗研究”(BCA160050) | - |
dc.description.abstract | 隨著學習科學、學習分析等領域的發展,學習設計也進入了嶄新的發展階段,正在成為國際教育技術領域的新研究熱點,需要從更多更新的視角看待和研究。本文以'2019學習設計、技術與學習科學國際研討會'為抓手,采用文獻分析法和內容分析法,對研討會內容及國內外代表性學者和文獻進行了分析,總結提煉了當前國內外學習設計、技術與學習科學領域的研究熱點。本文還提出要從新的理論、新的技術、新的證據、新的方法等視角看待學習設計的未來發展方向與趨勢. | - |
dc.language | eng | - |
dc.publisher | 中國學術期刊 (光盤版) 電子雜誌社. | - |
dc.relation.ispartof | Open Education Research | - |
dc.relation.ispartof | 开放教育研究 | - |
dc.subject | 學習設計 | - |
dc.subject | 學習科學 | - |
dc.subject | 學習技術 | - |
dc.subject | 學習分析 | - |
dc.subject | 設計研究 | - |
dc.title | 国内外学习科学、设计、技术研究现状探析—2019“学习设计、技术与学习科学”国际研讨会述评 | - |
dc.type | Article | - |
dc.identifier.email | Law, NWY: nlaw@hku.hk | - |
dc.identifier.authority | Law, NWY=rp00919 | - |
dc.identifier.doi | 10.13966/j.cnki.kfjyyj.2020.01.003 | - |
dc.identifier.hkuros | 327179 | - |
dc.identifier.volume | 1 | - |
dc.identifier.issue | 1 | - |
dc.identifier.spage | 21 | - |
dc.identifier.epage | 27 | - |
dc.publisher.place | 北京 | - |