A preliminary survey on family language shift of non-Chinese speaking students in Hong Kong

Abstract

香港大學教育學院「課後支援計劃」向參加計劃的本地中小學非華語學生進行簡單的語言背景調查，其中包括三條問題，即： 一、你在學校跟你的朋友講甚麼語言呢？ 二、你的父母跟你講甚麼語言呢？ 三、你在家裏的父母和長輩彼此之間講甚麼語言呢？ 本研究按照學生的族裔背景，分為「巴基斯坦裔」、「菲律賓裔」、「尼泊爾裔」、「印度裔」及「海外華裔」，再統計各族裔學生的語言使用情況，希望藉此了解各非華語族裔的家庭語言使用情況。初步的統計結果顯示各族裔的語言使用情況如下： 一、巴基斯坦裔家庭的父母輩絕大多數使用烏爾都語，至學生輩分別使用英語、烏爾都語、漢語，其中英語最多。 二、菲律賓裔家庭的父母輩多數使用他加祿語及英語，至學生絕大多數使用英語，少數使用漢語，還有少部分使用他加祿語。 三、尼泊爾裔家庭父母輩絕大多數使用尼泊爾語，至學生輩分別使用英語、尼泊爾語、漢語，其中英語最多。 四、印度裔家庭父母輩多數使用旁遮普語或印地語，至學生輩多數使用英語，少數使用漢語，還有少部分用印地語。 五、海外華裔家庭父母輩多使用漢語或英語，至學生輩大多數使用英語，少數使用漢語。 以上結果反映香港的非華語家庭正在出現明顯的世代之間語言轉換，祖籍語言在現今學生輩之間快速衰落，取而代之的首先是英語，其次是漢語。 本研究由於客觀條件限制，未能對所有學生進行仔細的語言使用調查，但是也能初步窺見香港非華語學生的家庭語言轉換趨向。尤其在回歸以後，香港社會各界一直關注非華語學生的中文學習議題，然而實際情況卻似乎是非華語學生的常用語言在「英語化」，這現象的具體原因為何，值得未來進一步探索。